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3 de junio de 2013

RECONOCEMOS ESTILOS MUSICALES

Pensando en el recorrido que hemos hecho por diferentes Épocas Musicales, hemos creado, con muchísima ilusión,  un Libro Interactivo. Con él pretendemos ayudaros a repasar y reforzar características básicas de  distintas etapas musicales, reconocer conocidas audiciones de importantísimos compositores situándolas estilísticamente en ellas, utilizando para ello  actividades lúdicas y divertidas que esperamos  sean de vuestro agrado.



5 de marzo de 2013

ACORDES DE TÓNICA E INVERSIONES

Vamos a recordar las inversiones de los acordes de tónica pero en esta ocasión, además, intentaremos reconocerlas auditivamente.


¡¡¡ PONED MUCHA ATENCIÓN EN LA AUDICIÓN DE CADA UNA DE LAS INVERSIONES!!!

Actividad creada a través de  Educaplay


24 de febrero de 2013

ACORDES DE TÓNICA

Vamos a reconocer acodes de Tónica  ( I ) en diferentes inversiones o posiciones, para ello hemos confeccionado una actividad para que juguéis a adivinar a qué tonalidad pertenecen.

¡¡¡¡ ÁNIMO E INTENTAD HACERLO LO MÁS RÁPIDO POSIBLE!!!!

Actividad realizada a través de  Educaplay

8 de febrero de 2013

COMPOSITORES BARROCOS

Para hacer memoria, vamos a recordar 7 compositores barrocos muy conocidos, para ello debéis localizarlos en esta Sopa de Letras.


Actividad creada en Educaplay

31 de enero de 2013

Notas en Clave de Fa en 4ª

Como aún hay alumnos que no tenéis suficiente soltura en la lectura de notas en clave de Fa en 4ª,  os ponemos esta actividad para que vuestra velocidad leyendo notas vaya aumentando...

¡¡¡¡¡  ÁNIMO Y A PRACTICAR !!!!!

Actividad creada en Educaplay

17 de mayo de 2012

8 de mayo de 2012

Compositores y sus épocas. Épocas de la música (10)


Para recordar las épocas de las que hemos hablado hasta ahora, os hemos preparado una actividad para que relacionéis a 24 compositores famosos con la época en la que han compuesto la mayoría de sus obras ( 8 compositores en cada época).

Podéis encontrarla en la página ACTIVIDADES

22 de marzo de 2012

12 de marzo de 2012

CADENCIAS (2). FORMACIÓN DE LAS PRINCIPALES CADENCIAS.

Las cadencias musicales son enlaces de dos acordes (cuando se trata de tres o más hablaríamos de “procesos cadenciales o de cadencias compuestas”) que sirven al compositor para hacer reposos de menor o mayor importancia dentro de una obra. Traducido al lenguaje escrito normal, digamos que las cadencias son como las comas, los puntos y coma, los dos puntos o los puntos finales que nos sirven para dar un sentido completo a un texto. 

La principal de las cadencias, la que marca más claramente el final de la obra, la más conclusiva, es la llamada CADENCIA PERFECTA y está formada por los acordes mayores de la Dominante y la Tónica.

Si uno de los dos acordes de dominante y tónica está invertido, o si no aparece la tónica en la voz superior del segundo acorde, hablamos de CADENCIA IMPERFECTA.

Cuando el enlace se produce entre los acordes de subdominante y tónica hablamos de CADENCIA PLAGAL. No es tan conclusiva como la perfecta, pero a veces se escribe después de la perfecta para reafirmar el final de la obra o fragmento.

Los reposos que se producen en la dominante y a veces en la subdominante reciben el nombre de SEMICADENCIAS. Representan un pequeño respiro en la obra, casi como unos puntos suspensivos. Estas cadencias no son conclusivas y aparecen en numerosas ocasiones a lo largo de la obra.

Aquí tenéis unas actividades muy interesantes sobre las cadencias, creadas por nuestra compañera Mª José (gracias por este magnífico trabajo, Mª José).
Una de estas actividades consiste en identificar al oído todas las cadencias que acabamos de describir. A ver si sois capaces de sacarlo perfecto a la primera.

7 de marzo de 2012

¿De dónde somos? Épocas de la música (4)

Tan importante es conocer el nombre de los compositores como saber de dónde son o dónde han pasado gran parte de su vida ya que las características técnicas y musicales de la zona y de la época influyen en su obra.
Buscadlos por sus países en la página de ACTIVIDADES.

5 de marzo de 2012

¿Quién soy? Épocas de la música (3)

Necesitamos vuestra ayuda, Jesús y yo hemos encontrado el retrato de un compositor y por más que pensamos no somos capaces de averiguar quién es. El caso es que nos suena muchísimo, muchísimo...
Por favor, ¿nos echáis una mano?
Buscadlo en la página  ACTIVIDADES

26 de febrero de 2012

Crucigrama. Épocas de la música (1)

Una nueva tarea os hemos añadido en la página ACTIVIDADES, en esta ocasión se trata de un CRUCIGRAMA en el recordaréis lo trabajado en las clases colectivas sobre términos, formas musicales, compositores de las diferentes épocas musicales.

16 de febrero de 2012

Sopa de letras. Partes del piano

En la página ACTIVIDADES  tenéis una SOPA DE LETRAS,  dedicada a los alumnos que acabáis de empezar, donde recorreremos las diferentes partes de nuestro instrumento.

Esperamos que os guste.

6 de febrero de 2012

LECTURA A PRIMERA VISTA

Una de las mayores dificultades que tenéis los alumnos de piano en el momento de empezar una obra es enfrentaros a ella por primera vez y hacer una lectura correcta. En esta fase de la preparación de una obra empleáis demasiada cantidad de tiempo y termináis con vuestra paciencia.
Pero, ¿qué debemos hacer para mejorar en este punto? Pues la solución es muy sencilla, leer, leer, leer, leer...
¿Recordáis cuando empezabais a leer en el colegio? Aprendisteis a base de leer todas las palabras que os ibais encontrando, todos los cuentos que caían en vuestras manos y así, poquito a poco ibais cogiendo velocidad y seguridad en la lectura.
En el piano sucede igual, a base de un pequeño trabajo DIARIO de lectura descubriréis grandes avances y que ese tiempo de preparación se acorta notablemente además de ganar en seguridad.



En la nueva página "Actividades" os hemos dejado un enlace con un montón de ejercicios de lectura a primera vista ordenados por niveles de dificultad.

19 de enero de 2012

MOMENTOS DIVERTIDOS (4)

Vamos a recordar las partes del piano que ayudan a que se produzca el sonido mientras escucháis la "Rapsodia húngara nº 2" de Franz Liszt.
Para echaros una mano en esta tarea, han venido unos amigos a refrescaros la memoria.
¡¡Ah!! las respuestas ponedlas debajo del video en "comentarios".

Por cierto, ¿quién dice que tocar el piano no tiene peligro? Tened mucho cuidadito cuando estéis estudiando, no vayáis a tener compañía.